Giải bài toán nhân lực cho nền kinh tế đang trên đà hồi phục sau đại dịch

[size=32]Giải bài toán nhân lực cho nền kinh tế đang trên đà hồi phục sau đại dịch[/size]
Sau COVID-19, nhiều ngành nghề phục hồi tăng trưởng ấn tượng khi nền kinh tế cả nước bứt tốc, trở lại nhịp sống bình thường. Sự tăng trưởng vượt kỳ vọng mang lại niềm phấn khởi nhưng cũng bộc lộ nỗi lo thiếu hụt nhân lực chất lượng cao.

Toàn cảnh buổi tọa đàm bàn về nguồn nhân lực chất lượng cao ngành du lịch và CNTT tại TP Đà Nẵng sáng 27-5 - Ảnh: TẤN LỰC
 
Tại tọa đàm bàn về câu chuyện phát triển nhân lực chất lượng cao sau COVID-19 do báo Tuổi Trẻ, Sở Thông tin - truyền thông (TT-TT) TP Đà Nẵng và Đại học Duy Tân tổ chức ngày 27-5, cơ quan quản lý đã nêu sự thiếu hụt trầm trọng lao động trong các lĩnh vực này.
 
Cần thêm 55.000 lao động cho ngành du lịch
 
Với việc phục hồi phát triển kinh tế sau dịch, ngành du lịch Việt Nam ngày càng khả quan khi lượng khách đón được không ngừng tăng lên. Tại Đà Nẵng, tình hình khai thác du khách nội địa đã trở lại bình thường bên cạnh sự phục hồi từng bước của thị trường quốc tế.
 
Ông Nguyễn Xuân Bình, phó giám đốc Sở Du lịch TP Đà Nẵng, tiết lộ từ những năm 2017-2018 TP đã bắt đầu thiếu hụt lao động du lịch và cú sốc COVID-19 càng làm mọi thứ khó khăn hơn.
 
Trái ngược với các dự đoán dư thừa lao động sau dịch, ngành du lịch Đà Nẵng ước cần thêm 55.000 nhân lực mới đủ đáp ứng nhu cầu phục hồi như trước dịch.

Ông Nguyễn Xuân Bình, phó giám đốc Sở Du lịch Đà Nẵng, nêu khó khăn về nguồn nhân lực du lịch sau dịch - Ảnh: TẤN LỰC
 
"Ngay từ trước dịch chúng tôi đã ước thiếu khoảng 10.000 lao động, sau dịch số lượng lao động càng sụt giảm. Đến nay chỉ còn khoảng 20.000 lao động đang làm việc. Không chỉ lao động phổ thông, lao động cấp quản lý, trưởng phòng ban cũng thay đổi rất nhiều.
 
Với tình hình phục hồi du lịch hiện nay, dự đoán cuối năm 2022 du khách quốc tế sẽ tăng trưởng trở lại và Đà Nẵng phải cần tới 75.000 lao động nếu muốn đưa lượng khách khai thác lên mức ngang bằng năm 2019" - ông Bình chia sẻ.
 
Theo ông Bình, COVID-19 không chỉ làm thiếu hụt nhân lực mà còn tác động tâm lý người lao động như là ngành dễ tổn thương, ảnh hưởng đến lựa chọn công việc trong tương lai. Cộng với xu hướng du lịch thay đổi, lực lượng phục vụ cũng phải thay đổi để thích nghi, tiếp cận công nghệ thông tin, chuyển đổi số gây nhiều thách thức cho doanh nghiệp, cơ sở đào tạo và người lao động.

GS.TS Lim Sang Taek - viện trưởng Viện Đào tạo và nghiên cứu du lịch, Đại học Duy Tân - Ảnh: TẤN LỰC
 
GS.TS Lim Sang Taek - viện trưởng Viện Đào tạo và nghiên cứu du lịch, Đại học Duy Tân - đề xuất giải pháp thu hút lao động chất lượng cao qua chương trình du lịch kết hợp lao động, mở cửa đón lao động du lịch quốc tế, đặc biệt là vị trí cấp quản lý, trưởng phòng ban.
 
Ông Lim cho rằng về lâu dài để giải bài toán nhân lực, các bên liên quan từ trường học, doanh nghiệp đến cơ quan quản lý cần liên kết hợp tác đào tạo để lao động đáp ứng chuẩn đầu ra khi bước chân vào doanh nghiệp.
 
"Tôi khao khát được nhìn thấy sự liên kết chặt chẽ hơn giữa nhà trường và doanh nghiệp. Đây là mô hình một số nơi đã thực hiện và thành công. Ngoài ra, với sự phát triển nhanh của công nghệ thông tin, người lao động cần được trang bị kiến thức về du lịch thông minh.
 
Đại học Duy Tân là một trong những cơ sở đào tạo du lịch lớn nhất miền Trung với khoảng 1.000 sinh viên tốt nghiệp mỗi năm. Tuy nhiên, sau COVID-19, đây là số lượng rất ít so với yêu cầu thực tế" - ông Lim cho biết.
 
Công nghệ thông tin: vừa dạy vừa làm
 
Là ngành đi ngược xu hướng, phát triển mạnh mẽ ngay trong đại dịch, lĩnh vực công nghệ thông tin cũng rơi vào tình trạng khát lao động không thua gì du lịch. Để hạ nhiệt ngắn hạn, các doanh nghiệp buộc phải vừa đào tạo vừa sử dụng lao động.
 
Ông Lê Hồng Lĩnh - giám đốc FPT Software miền Trung - cho rằng không riêng Đà Nẵng, thiếu nhân lực công nghệ là tình trạng chung ở miền Trung.

Rất nhiều sinh viên các ngành CNTT và du lịch lắng nghe triển vọng công việc sau dịch - Ảnh: TẤN LỰC
 
Như tại FPT Software hiện có 5.000 nhân lực, định hướng đến năm 2024 tăng trưởng 10.000 người. Nếu tính dự phòng cho cả những trường hợp nhảy việc thì trong hai năm tới đơn vị cần 8.000 nhân lực. Trong khi đó năng lực đào tạo ở lĩnh vực này tại Đà Nẵng mỗi năm chỉ đáp ứng chừng 22.000 người.
 
Chỉ riêng FPT Software đã cần tới hơn 42% số nhân lực mới nên để thu hút hiền tài, đơn vị phải đưa ra chính sách đãi ngộ như an cư lập nghiệp, hỗ trợ gia đình lao động. Đồng thời thực hiện giải pháp ngắn hạn là thu hút nhân tài ở hai đầu đất nước về.
 
Ông Lĩnh cho biết giải pháp dài hạn là phải liên kết giữa doanh nghiệp với các trường ĐH để việc cung ứng và tuyển dụng bám sát nhu cầu của nhau.
 
"Chúng tôi mong muốn đưa chương trình của chúng tôi vào các cơ sở đào tạo. "Nhúng" chương trình mà doanh nghiệp cần vào các học phần từ năm 1-2. Đến học kỳ 6 nhiều bạn sinh viên có thể làm được việc và đến kỳ thực tập các bạn đã kiếm ra tiền" - ông Lĩnh nói.

Ông Lê Hồng Lĩnh - giám đốc FPT Software miền Trung - Ảnh: TẤN LỰC
 
Cũng chia sẻ về chương trình đào tạo, TS Nguyễn Đức Mận - viện trưởng Viện đào tạo quốc tế ĐH Duy Tân - cho rằng việc hợp tác với doanh nghiệp là một trong những yêu cầu mà trường đòi hỏi phải có trong bối cảnh hiện nay. Do vậy doanh nghiệp phải tham gia cùng các cơ sở đào tạo để thỏa mãn nhu cầu nhân lực và bám sát thị trường.
 
"Chúng tôi hay nói vui với nhau là công nghệ thay đổi liên tục, sinh viên thay đổi liên tục. Nhưng có một điều không thay đổi là các thầy cô ở trường. Do vậy nhà trường, các thầy cô phải chủ động để thay đổi, cập nhật chương trình. Có thể không kịp ngay nhưng không được để quá xa yêu cầu đầu ra của thị trường" - TS Mận tâm đắc.
 
Theo TS Mận, thực tế chương trình đào tạo trên ghế nhà trường chủ yếu ở mức nền tảng, trong khi bản thân từng doanh nghiệp lại cần một chuyên môn sâu. Do vậy việc "bắt tay" là vô cùng cần thiết để rút ngắn khoảng cách. Với cơ sở đào tạo, việc đạt kiểm định phải được đề cao để cập nhật kịp tình hình.

Sinh viên đặt câu hỏi cho các đại biểu về triển vọng nghề nghiệp trong tương lai - Ảnh: TẤN LỰC
 
Ông Trần Ngọc Thạch, phó giám đốc Sở TT-TT Đà Nẵng, cho biết hiện nay thành phố có khoảng 44.000 nhân lực trong lĩnh vực công nghệ thông tin trong khi nhu cầu thực tế cần 77.000 người. Do vậy trong thời gian qua thành phố đẩy mạnh triển khai đào tạo nhân lực công nghệ thông tin tại cơ sở quản lý nhà nước và các doanh nghiệp để đảm bảo chuyển đổi số.
 
Đồng thời gia tăng vai trò của các tổ chức hội, tổ chức nghề nghiệp để cung cấp lao động cho doanh nghiệp.
 
Theo ông Thạch, nhân lực chất lượng cao được xem là yếu tố quyết định thành công nghị quyết 43 về xây dựng và phát triển thành phố Đà Nẵng. Do vậy thành phố đã có những chính sách về phát triển công nghệ thông tin trong khu vực công và khu vực tư.
 
"Đà Nẵng xác định nhân lực chất lượng cao về công nghệ thông tin không những là lợi thế mà là lợi thế đặc biệt của thành phố trong thời gian tới để phát triển đột phá" - ông Thạch nói.

Nhà giáo ưu tú Lê Công Cơ - chủ tịch Hội đồng Trường ĐH Duy Tân - Ảnh: TẤN LỰC
 
Cần nhân lực chất lượng cao để đi nhanh hơn
 
Nhà giáo ưu tú Lê Công Cơ - chủ tịch Hội đồng Trường ĐH Duy Tân - cho rằng Đà Nẵng định hướng là thành phố du lịch - dịch vụ, thành phố thông minh nên ngành công nghệ thông tin và du lịch là hai lĩnh vực cần phải chuẩn bị nhân lực bài bản, dài lâu.
 
"Đã xác định là mũi nhọn kinh tế thì không chỉ cần đủ nhân lực mà còn cần nhân lực chất lượng cao để đi nhanh hơn" - ông Cơ nói.
 
Theo ông Cơ, nhân lực chất lượng cao là chìa khóa để bước vào kỷ nguyên khoa học công nghệ. Để đáp ứng xu thế của thời đại, từ năm 2008 ĐH Duy Tân đã có nghị quyết về việc hợp tác với các trường ĐH tiên tiến trên thế giới để nâng tầm và hội nhập với thế giới.
TẤN LỰC - TRƯỜNG TRUNG
Nguồn: https://tuoitre.vn/giai-bai-toan-nhan-luc-cho-nen-kinh-te-dang-tren-da-hoi-phuc-sau-dai-dich-20220527130304098.htm

Nguyễn Ngọc Hùng của DTU và giải Ba Olympic Tin học Sinh viên Việt Nam
Mạch lạc như khi viết code, mạnh mẽ như “trai 17 bẻ gãy sừng trâu”, nhiệt huyết với từng khoảnh khắc của cuộc đời mình, chàng trai học ngành Công nghệ Phần mềm - K26 của Trường Khoa học Máy tính thuộc Đại học (ĐH) Duy Tân - Nguyễn Ngọc Hùng đầy vui vẻ và hài hước khi kể chuyện về mình khiến người đối diện không thể không hào hứng lắng nghe. Nguyễn Ngọc Hùng vừa giành thưởng mới toanh - giải Ba Khối Chuyên tin trong Cuộc thi Olympic Tin học Sinh viên Việt Nam lần thứ 30 & Kỳ thi Lập trình Sinh viên Quốc tế ICPC ASIA HANOI 2021. Cùng lắng nghe câu chuyện của bạn nhé.
 
Thi để biết khả năng, để lấy nền tảng mà phấn đấu
 
Những năm học cấp 3, được thầy cô chọn vào đội tuyển học sinh giỏi thì tự hào vô kể. Mà lên đại học cũng không khác là mấy. Khi được chọn vào đội tuyển Olympic Tin học và đi thi tại Hà Nội, em vui vô cùng. Đây là cuộc thi có quy mô lớn, từ 22-25/3/2022 có đến gần 700 sinh viên đến từ 67 trường đại học và cao đẳng trong nước và quốc tế quy tụ về ĐH FPT Hà Nội để dự thi. Có thể nói, các thí sinh tham gia cuộc thi là các nhân tài về lập trình, là các đối thủ đáng gờm, là những người đã từng đi thi có giải tại cấp tỉnh, cấp quốc gia, thậm chí là cấp Châu Á-Thái Bình Dương.

Ngọc Hùng (bên trái) cùng TS. Huỳnh Bá Diệu và Đức Huy cùng
giành giải Ba khối Chuyên tin
 
Nói không áp lực thì chỉ là nói xạo để động viên tinh thần mình thôi. Không chỉ em mà bất cứ ai hẳn cũng sẽ có chung cảm giác hồi hộp. Nhưng khá tốt ở chỗ, trước khi bắt đầu cuộc thi, thầy Huỳnh Bá Diệu và thầy Nguyễn Quốc Long đã có những chuẩn bị rất chu đáo cho chúng em. Em rất thích cách dạy của 2 thầy, vừa tâm huyết, vừa chuyên nghiệp và rất hiểu tâm lý của sinh viên.
 
Vì thầy biết được cuộc thi có độ khó như thế nào, do đó các thầy không áp đặt giải thưởng lên chúng em. Thầy luôn nói: “Thầy không áp lực các em phải có giải, các em chỉ cần cố gắng hết sức mình là được rồi!”. Có lẽ đây chính là lí do mà em bước vào phòng thi với tinh thần thoải mái nhất. Ngoài ra các thầy còn hay dẫn tụi em đi ăn, đi uống cà phê, đi dạo để tâm trạng luôn vui vẻ giúp bài học được tiếp thu tốt nhất.
 
Trong quá trình thi, có lẽ điều gây áp lực cho em nhất là tiếng… gõ bàn phím lạch cạch của các thí sinh khác (cười vui vẻ). Lúc đề bài được phát ra, thậm chí em còn chưa kịp hiểu đề thì đã nghe tiếng lạch cạch đầy… chuyên nghiệp râm ran trong phòng thi. Thoáng chốc em đã bị choáng ngợp, sợ hãi bởi sự… đáng sợ của các thí sinh khác. Nhưng rất nhanh em lấy lại bình tĩnh. Sau khi tập trung đọc đề, em nhận ra mình có thể “xử ngon” ngay lập tức 2 trong 4 câu. Em chắc chắn nắm trong tay điểm của 2 câu. Câu thứ 3 và thứ 4, em không tự tin lắm nhưng vẫn thử sức và điểm số không được như mình mong muốn.

Ngọc Hùng cùng thầy cô và các bạn tại cuộc thi
 
Khoảng 45p trước khi cuộc thi kết thúc, em đã xem qua và thấy mình đứng ở vị trí khá cao trong bảng xếp hạng. Thế nhưng những phút cuối, các thí sinh khác đã vươn lên và đẩy em xuống vị trí thấp hơn. Tuy nhiên, phần thi của em là tương đối tốt và em đã nhận được giải Ba Khối Chuyên Tin - khối thi cá nhân có số lượng thí sinh tham gia đông nhất với 171 sinh viên tranh tài. Giải thưởng này đã khích lệ em rất nhiều để tiếp tục nỗ lực, phấn đấu hơn nữa trong các cuộc thi sau cũng như trong học tập.
 
Không cần là “mọt sách”, chỉ cần có phương pháp riêng biệt phù hợp
 
Có khá nhiều người gọi em là “mọt sách”, bảo chắc phải “cày ngày càng đêm” mới đạt được giải như vậy. Tuy nhiên, em không thuộc tuýp người lúc nào cũng cắm cúi học hành. Em có phương pháp của riêng mình, đó là tập trung cao độ để học trong khoảng thời gian nhất định. Nghĩa là mỗi lần học, em sẽ suy luận để hiểu ngay trong lúc thầy giảng. Sau đó code lại bài giảng của thầy theo cách của mình. Như vậy giúp em nhớ rất lâu và linh động cho những bài tương tự.
 
Nhớ có một lần thầy cho bài tập, em code đến 2, 3 giờ sáng nhưng vẫn chưa hoàn thành, sau đó em nằm suy nghĩ cách làm rồi ngủ khi nào không biết (cười). Rồi trong giấc ngủ em dường như vẫn đang… code. Kỳ lạ là sáng hôm sau, em code lại như trong giấc mơ lại… chạy thành công. Em gọi đó là ảo!!
 
Vô địch Giải Bóng đá DTF Football 2020
 
Ngoài thời gian học, em có hay đi đá bóng, cà phê với bạn bè hoặc đi dạo. Phân bố hợp lý việc học và… chơi, nên điểm thành phần trên lớp của em rất cao với 3.9/4 điểm. Ngoài giải Ba Olympic Tin học dịp này, em cũng có nhiều giải thưởng khác. Trong đó có giải Nhì Olympic Tin học Sinh viên Việt Nam năm 2020 (ngay khi học năm Nhất đại học) cùng nhiều giải thưởng khi tham gia các cuộc thi học sinh giỏi, cuộc thi Tin học trẻ trong những năm học Phổ thông hay cả Vô địch Giải Bóng đá DTF Football 2020 do các CLB trong trường ĐH Duy Tân tổ chức.
 
Nhớ những ngày cuối năm lớp 12, em cùng bạn bè ai cũng băn khoăn về việc chọn trường đại học. Em đã tìm hiểu khá kỹ các trường và trước khi chọn ĐH Duy Tân, em nhận được rất nhiều lời khuyên từ các anh chị cựu sinh viên Duy Tân. Với cơ sở vật chất hiện đại và đặc biệt là đội ngũ giảng viên nức tiếng có chuyên môn sâu và nhiệt huyết, em đã quyết định theo học tại ĐH Duy Tân. Đến thời điểm hiện tại, em rất hài lòng với quyết định của mình. Giành được giải thưởng ở các cuộc thi Olympic Tin học đã giúp em thêm tự tin để tiếp tục trau dồi kiến thức và phát huy năng lực của mình để tạo tiền đề cho phát triển sự nghiệp về sau.
 
(Truyền Thông)
Nguồn: https://duytan.edu.vn/news/NewsDetail.aspx?id=5290&pid=2068&page=0&lang=vi-VN

Đại học Duy Tân Ký kết Hợp tác với Đại học Kyung Hee
Mở rộng hợp tác quốc tế là mục tiêu quan trọng mà Đại học Duy Tân đã và đang hướng đến nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và thúc đẩy quá trình trao đổi học thuật tại nhiều môi trường giáo dục tiên tiến trên thế giới. Ngày 30/5/2022, Đại học Duy Tân tiếp tục ký kết với một trường đại học uy tín của Hàn Quốc, đó là Đại học Kyung Hee.

Lễ ký kết Hợp tác giữa Đại học Duy Tân và Đại học Kyung Hee
 
Đại học Kyung Hee đang có các vị trí xếp hạng rất cao. Trong đó, trường nằm trong Top 251- 300 Thế giới theo Times Higher Education (THE) năm 2022, xếp vị trí 264 thế giới theo QS World University Ranking 2022, là trường tư thục có chất lượng đào tạo hàng đầu Hàn Quốc,… Trước đó, năm 1993, Đại học Kyung Hee đã vinh dự nhận Giải thưởng Hòa bình Giáo dục của UNESCO vì những đóng góp cho ngành Giáo dục; được Bộ Giáo dục Hàn Quốc lựa chọn là nơi nâng cao công suất và chất lượng giáo dục đại học.

Đại diện 2 trường chụp ảnh lưu niệm tại Lễ ký kết
 
Không chỉ được đánh giá cao về chất lượng giáo dục, Đại học Kyung Hee còn đang giữ ngôi vị là một trong những trường đại học đẹp nhất tại Seoul. Ngôi trường này tọa lạc tại quận Đongaemun-gu, Thành phố Seoul, Hàn Quốc. Vẻ đẹp nổi bật của trường chính là các tòa nhà được thiết kế theo phong cách Gothic, khuôn viên trường rợp bóng cây xanh cùng những nổi trội về cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất phục vụ cho công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học.
 
Đại học Duy Tân và Đại học Kyung Hee đã cùng nhau thống nhất thực hiện:
 
- Trao đổi giảng viên và các nghiên cứu sinh,
- Trao đổi sinh viên ở cấp bậc đại học và sau đại học,
- Tổ chức các dự án đồng nghiên cứu bao gồm các hội nghị và hội thảo,
- Cùng hợp tác trao đổi các công bố, thông tin giáo dục,
- Chương trình trao bằng kép cho Cử nhân đại học,
- Các hoạt động khác do cả hai trường cùng hợp tác triển khai.
 
Việc ký kết giữa Đại học Duy Tân và Đại học Kyung Hee không chỉ tạo điều kiện để cả hai trường thắt chặt mối quan hệ song phương mà còn mở ra cơ hội để nâng cao chất lượng đào tạo giữa hai đơn vị.
 
(Truyền Thông)
Nguồn: https://duytan.edu.vn/news/NewsDetail.aspx?id=5280&pid=2062&lang=vi-VN